４年生は昨日，武豊町にある知多南部広域環境センター「ゆめくりん」の見学に出かけました。
 
　今日は，さっそく見学をさせていただいた「ゆめくりん」の関係者の方へのお礼状書きです。
 
　ゆめくりんの構内がとても大きく，ひっきりなしにゴミを積んだ大型車が出入りしていたそうです。また，でっかいUFOキャッチャーみたいな装置も見学してきたよとお友達が教えてくれました。
 
　知多南部広域環境センター「ゆめくりん」は，常滑市・半田市・南知多町・美浜町及び武豊町の２市３町から出るごみを１カ所に集めて，効率よく処理することで，環境へのダメージを減らせることや，ゴミ処理運営のためのコストを抑えることができるそうだ。ゴミ処理から，発電，熱利用など見るところがたくさんあったゆめくりん見学だったね。

　文を書くと言えば，６年生は「提案文」の執筆です。教室は静寂そのもの。
 
　伝わりやすく，自分の意見を明確にする文を執筆するには，「推敲（すいこう）」は欠かせません。端的に結論を伝えながら，的確に相手に伝えたい情報を文章で表現する。そのために，言葉の言い回しを変えたり，誤字脱字が無いかを確認して，内容を何度も練り直し，より質の高いものに仕上げます。
　横江Tはお友達が書いた文章をロイロノートで受け取り，素早く点検，修正，助言をします。
 
　ときには，本人とともに，推敲して，納得したところで横江Tからお友達へ文章が返却されます。
 
　最後は，原稿用紙に自分の手で「提案文」を書いていきます。
　６年生ともなると，ロイロノートで提出→点検・修正等→返却→確認の流れができあがっています。非常に効率的でペーパーレスで，瞬時に文章のやりとりができるスピード感もすごいな～。さすが６年生だ！