５年生の算数は「正多角形」です。まずは「正六角形」の作図です。この作図に使う道具はコンパスです。
 
　直径５㎝の円をかきます。さーコンパスを使って正六角形の頂点をかいていきます。
 

 
　６個の頂点をコンパスのみを使って探すことができました。その頂点を選で結びます。見事，正六角形のできあがりです。
　ここで，お友達が「？」となります。
　「なぜ，コンパスだけで頂点がわかるんだろう？」「コンパスの開きはみんな同じ５㎝･･･，ということは･･･正六角形の線はすべて同じ長さ？」
  
　そうなんだよ，正六角形は一辺５㎝の正三角形の集まりだということななんだ。みんなよく気づいたね。ええぞ。

　では，正八角形の作図はどうすればええだろうね？今度は分度器の出番です。
 
　分度器は角度を測る道具です。正八角形は５㎝の２辺をもつ２等辺三角形は８個集まってできているね。ということはコンパスで３６０度ぐるっと回して書いた円の中心を８個に分割すればええね。
 
　さー，みんな分度器を使って悪戦苦闘です。
 
　正八角形がかけたお友達が菜摘Tに見せに行きます。
 
　成功みたいです。よくがんばったね。
　ここで，菜摘Tが裏技を伝授です。正多角形の中でも，正六角形，正八角形のような「正偶数多角形」は実は，半分かければ，その線を延長することであと半分もかけてしまう，というものです。つまりどの直径の線でおっても線対称になる，ということななんだよね。なるほど～だね。
 
　みんなの，分度器使って苦労して書いたのに～，先にいってよ～という表情がおもろい。 
　コンパスと分度器を使って作図し，その多角形の特徴を考える５年生の算数，ええね。

　さて，今週の給食は「郷土に親しむ学校給食週間」ということで，今日の給食は･･･
 
　愛知県民のソウルフード「きしめん」です。
　しかも，おかずには「ちくわのいそべ揚げ」です。

　「ちくわのいそべ揚げ」はわたしが飲食店でかならず注文する一品です。
　ソウルフード「きしめん」と大好きな「ちくわのいそべ揚げ」，絶妙のマッチングです。

　わが郷土はおいしいもんばかりです。郷土に親しむ給食，ええね。