５年生の算数は「小数÷小数の計算」です。
 
　「１．０５÷０．７＝」を計算します。わり算の性質を考えて，小数点をなんとかしたいよね。

　ここで，恒例の「雅子のお告げ」です。
「①割られる数，割る数を×１００して筆算する。②割られる数，割る数を×１０して筆算する，①と②どちらが計算しやいのかな？」
 
　①の方法，②の方法，それぞれの方法で実際に筆算で計算してみます。
 

 
　どちらにも，メリットデメリットがありそうだ。お友達と意見交流です。
 

 
　「小数点はやっぱりない方が整数の計算となるから，×１００の①じゃないかな」「小数点は整数でもこっそりかくれているから，忘れないためにも②のほうがいいんじゃないかな～」なるほど，ごもっともです。
 
　意見交流した内容を今度は発表です。実際に筆算を実演してメリットを説明してくれるお友達もいて，すごいな～。
 
　主体的・対話的で深い学びを追求する算数の学習，ええね。

　今日のめあて「小数÷小数のしかたを考えま商（しよう）」って，「〇〇しましょう」の「しょう」とわり算の答えをあらわす「商（しょう）」をかけるとは，さすがだ。