５年生の国語は「漢字の広場　道案内」です。
 
　教科書の絵には「漢字」がたくさんあります。この漢字を利用して、駅からおばあさんの家までの道案内文をつくります。教科書に出ている漢字は、今までに学習した漢字です。これらの漢字を使い道案内を説明する文を作る活動をすることで、今までに学習した漢字を確実に定着させることをねらいます。
 

 
　だれにでも読んで道がわかる文にするにはどうすればよいか、みんな考えては直し、直しては文章をつくっていきます。
 

 
　できた文章をよんでもらう、自分で作った案内文を読み、お友達は文を聞いて地図の道をたどる、などの活動をすることで、自分の普段の生活ではつかわない言葉を知ったり、言葉の理解を深めることができたり、間違った漢字や文法を指摘し合ううちに、文を整える力を高めたることができるんです。
 
　地図から情報を探し、文章として案内する、なかなか難しい内容だったね。
　けど、文を作り、そして「推敲（すいこう）」する力はとても大切です。

　ぜひ、おうちの人と、案内する人、地図を見る人に分かれて、「道案内」をやってみてね。ちゃんと案内できるかな？