５年生の算数は「見取り図と展開図」です。
 
　前時までに「見取り図」を学習してきました。見取図は，立体図形を立体図形らしく平面上に表した見かけの図です。
 
　今日は「展開図」です。展開図は，立体図形を切り開いた図です。
 
　ここで「雅子のお告げ」です。
　雅子T「高さ７センチ，底面の一辺が６センチの三角柱の展開図を書きましょう」
 

 
　定規や，コンパスを使って，展開図を書いていきます。順調です。展開図が書けました。では，展開図を切り取ってちゃんと形になるかを確かめよう！
 

 
　お見事！切り取った展開図で三角柱ができました。そして，組み立てた三角柱を開く，そしてまた，組み立ててみる。
展開図をかいて直方体や立方体を組み立てるだけではなく，組み立てた直方体や立方体を逆に切り開くことによって，様々な展開図ができることに気づくんです。

　さー，今日は「雅子のお告げパート２」があります。
　雅子T「底面が半径３センチの円，高さ７センチの円柱をつくってみましょう」
 
　展開図はなんとなくイメージができます。ここでみんなが「？」となります。
　「長方形の上と下に半径３センチの円がくっついた感じだよね～」「？長方形の高さは７センチ，横は？･･･う～ん」
　この考えることが大切なんだ。
　「円周だ！，そうだ円周だ！」，ええとこに気がついたね。
 

 

 
　これまた，お見事！注文通りの円柱ができました。ええぞ，５年生！

　今回の授業で，驚いたことがあります。
 
　みんながつくる三角柱，円柱より小さなサイズの三角柱，円柱をつくったお友達がいたことです。
　「方眼紙がもったいないので，わたしは１／２スケールでつくりました」
　「方眼紙を使って，たくさんつくりたかったので，縮尺サイズでつくってみました」
　と教えてくれました。この縮尺，拡大の概念を５年生にして理解しているとは，おるべしです。すごいぞ～！

　さて，今日の給食はと言うと･･･
 
　「ごもくごはん」です。今回はなんと三河のアカドリいりです。「ごもくごはん」は他におかずがなくても，どんだけでもたべられる「魔法のごはん」です。

　ずいぶん前ですが，平成の初め頃，武豊町で堀田稲荷神社奉納相撲大会というのがあって，わたしが顧問をしていた柔道部のメンバーと参加しました。その相撲大会の要項には「集合９：００　相撲大会開始１３：００」となっていました。午前中は何をやるのだろう？と思いましたが，集合時間に行くと，女性の方が「は～い，おはようございます。じゃ～みなさん２階にあがってくださいね」となり，２階にあがると，ホールにすごい大きさの炊飯器に，これでもかと思うほどの「ごもくごはん」がたいてありました。中学生は「ごもくごはん食べ放題！」でした。みんな，ようけごもくごはんをいただいて，午後から相撲大会が盛大に行われたことを思い出します。